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游戲不是洪水猛獸,關鍵在引導

2019-11-04 09:22:00來源:無錫日報
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  作為一名“80后”,曾幾何時我也是一個貪玩愛打游戲的人,也看到了很多關于沉迷游戲有害的報道,但打游戲并沒影響我后來的求學工作。現在,在孩子完成作業、表現良好的課余,我也會帶著他一起玩游戲,或者讓他獨自打游戲。對于上小學的他來說,VR游戲、體感游戲不是什么新鮮事,但他并不沉迷游戲,原因就是有家長的引導。

  實際上,人都會有好奇心有興趣愛好,有人愛美食有人愛收藏。沒有玩過游戲的人,自然很容易被吸引,但如果嘗試了,知道了是什么東西、怎么回事,新鮮感就會下降。孩子被家長看管著無法充分接觸游戲,對游戲的好奇心會不降反升。很多“80后”以及年齡再大些的家長,對孩子喜歡玩游戲都是談之色變,如臨大敵,這種恐懼感來自于未知,即知識的欠缺。要知道,美國軍隊早就用FPS游戲(第一人稱射擊)訓練士兵了,現在不少國家軍隊都開始采用這種訓練辦法。游戲是一把雙刃劍,但并不是惡魔。

  隨著電競行業的興起,大家對網游、手游、主機游戲等各種游戲的態度也逐漸開明,很多家長也會發出“打游戲也能成為一個職業”的感慨。說到底,玩游戲就像打球、看電影,是學習之余的放松方式,感受體驗一下,適當玩玩,寓教于樂,不僅能讓孩子跟上時代,培養家長與孩子的共同話題,更能給孩子一個有彈性的生活環境,避免刻意、極端、不合理的壓制帶來負面效應。

  至于家長如何做好正確引導,不妨從以下幾個方面入手:首先是傾聽孩子對游戲的想法,特別是對于沉迷的游戲的想法,他們為什么喜歡這個游戲,了解清楚動機,為引導孩子做好所謂的情報搜集工作。其次是家長要豐富自身的知識閱歷,了解游戲行業、游戲技術的發展過程,對當今社會的影響,存在的優點和缺點,也可以自己去體驗游戲,特別是體驗下孩子所沉迷的游戲,增加與孩子的交流機會,以玩家同行的身份去引導孩子,避免對玩游戲行為的盲目打壓,導致孩子的情緒反彈。最后是完善對孩子的獎懲教育機制,可以把設置合理的游戲時間,作為對孩子表現好的獎勵,降低他們對游戲的好奇心,但必須注意適度。

  此外,家長要提高自己對孩子的責任管理意識,不能把沉迷游戲的責任一味推卸給孩子,很多家長在帶孩子時,為了孩子安靜就把手機什么的丟給孩子任他們玩耍,久而久之會養成孩子要玩手機特別是游戲、不讓就哭鬧的不良習慣,甚至形成惡性循環,一時的方便可能釀出長期的苦果。家長要做孩子的朋友而不是單純的監管者,要和孩子深入交流,相互理解,去知曉他們內心的想法,遇到問題要闡明事理,而不是無理由地強壓逼迫。讓他們能夠聽家長的話,愿意聽家長的話,才能更好地發揮家長引導的作用。

  (蔡 祥宜興市公安局指揮中心)

[責任編輯:沐滟 少康]
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